En el punt de vista educatiu, molts estudiosos han afirmat que la interacció efectiva entre professors i estudiants de l’ensenyament és un dels criteris importants per avaluar la qualitat de l’ensenyament a l’aula. Però com millorar l’efectivitat de la interacció de l’aula requereix que els educadors practiquin i explorin.
El canvi de conceptes d’ensenyament tradicional i formulació d’un pla d’ensenyament adequat per a l’aula és el requisit previ per aInteracció a l'aula. Els professors no només necessiten seguir el pla d’ensenyament pensant de prop, sinó que també han de combinar el rendiment dels estudiants a l’aula, formular plans d’ensenyament flexibles, comprendre puntualment el punt d’entrada que promou la generació dinàmica de l’aula i promoure l’aprenentatge i l’exploració independents dels estudiants a l’aula.
L’estat dels estudiants i els professors és igual. Tots els professors i estudiants esperen ser tractats de manera justa i justa. Tanmateix, a la interacció docent de l’aula, amb tants estudiants a l’aula, com els professors els han de tractar de manera justa? ElStudent Voice Clicker, que va arribar a estar sota l’educació de la saviesa, pot ajudar els professors a interactuar millor amb els estudiants. A la pregunta i la resposta, poden entendre clarament la pregunta i la resposta dels estudiants. El mètode d’ensenyament no es basa en el nivell d’assoliment. Les activitats docents tenen una "fundació docent"
La diversificació dels mètodes d’ensenyament pot evitar eficaçment un ambient a l’aula. Els professors no només han d’ensenyar, sinó també fer preguntes. Els estudiants poden interactuar amb els estudiants per respondre a les preguntes en temps real per obtenir coneixement clau. En aquest moment, els estudiants poden utilitzar -losSistema de resposta del públicPer fer seleccions de botons o respostes de veu. Aquesta interacció efectiva pot estimular la motivació dels estudiants per participar en activitats docents.
Descobrir nous problemes en els problemes desencadena conflictes cognitius entre els estudiants. Mitjançant l’informe de dades d’aprenentatge en el rerefons del clic, els estudiants poden entendre la situació d’aprenentatge dels altres i millorar contínuament a la competència; Els professors també poden millorar millor els seus mètodes d’ensenyament, estar còmodes amb el sistema de coneixement que ensenyen i crear mètodes d’ensenyament diversificats.
La interacció eficaç dels professors-estudiants és un procés d’orientació puntual basada en l’atenció dels professors a les necessitats dels estudiants, el reconeixement dels èxits cognitius dels estudiants i l’afirmació del procés d’aprenentatge dels estudiants. L’avaluació i l’ànim puntuals poden ser la “emoció” del seu aprenentatge. Per tant, els professors haurien de ser bons a l’hora de reunir les espurnes de la saviesa dels estudiants, absorbir els resultats del pensament dels estudiants i perfeccionar l’essència dels discursos dels estudiants.
Tothom té opinions diferents sobre l’estat de les coses, doncs, quina és una interacció efectiva segons la vostra opinió?
Posada Posada: 30-30-2021