El sistema educatiu actual no està equipat per construir el caràcter dels nostres alumnes

"És responsabilitat dels professors i les institucions formar els estudiants i preparar-los per participar en la construcció nacional, que hauria de ser un dels objectius principals de l'educació": el jutge Ramana

El jutge més gran del Tribunal Suprem, NV Ramana, el nom del qual va ser recomanat el 24 de març per CJI SA Bobde com a proper jutge en cap de l'Índia, va pintar diumenge un panorama trist del sistema educatiu imperant al país dient que "és no està equipat per construir el caràcter dels nostres alumnes” i ara es tracta de “raça de rates”.

El jutge Ramana va pronunciar pràcticament el discurs de convocatòria de la Universitat Nacional de Dret Damodaram Sanjivayya (DSNLU) a Vishakapatnam, Andhra Pradesh diumenge al vespre.

“El sistema educatiu actualment no està equipat per construir el caràcter dels nostres alumnes, per desenvolupar una consciència i responsabilitat social.Els estudiants sovint es veuen atrapats en la cursa de rates.Per tant, tots hauríem de fer un esforç col·lectiu per renovar el sistema educatiu per garantir que els estudiants puguin tenir una visió adequada de la seva carrera i de la seva vida fora", va dir en un missatge al claustre de professorat de la universitat.

“És responsabilitat dels professors i les institucions formar els estudiants i preparar-los per participar en la construcció nacional, que hauria de ser un dels objectius principals de l'educació.Això em porta al que crec que hauria de ser l'objectiu final de l'educació.És combinar percepció i paciència, emoció i intel·lecte, substància i moral.Com va dir Martin Luther King Junior, cito: la funció de l'educació és ensenyar a pensar de manera intensiva i a pensar críticament.Intel·ligència més caràcter que és l'objectiu de l'educació real", va dir el jutge Ramana

El jutge Ramana també va assenyalar que hi ha molts col·legis de dret de baix nivell al país, la qual cosa és una tendència molt preocupant."El Poder Judicial n'ha pres nota i està intentant corregir-ho", va dir.

És cert afegir més equipament educatiu intel·ligent per ajudar a construir una aula intel·ligent.Per exemple, elpantalla tàctil, sistema de resposta del públicicàmera de documents.

“Tenim més de 1500 facultats de dret i facultats de dret al país.Gairebé 1,50 lakh d'estudiants es graduen d'aquestes universitats, incloses les 23 universitats de dret nacional.Aquest és un nombre realment sorprenent.Això demostra que el concepte que la professió d'advocat és la professió d'un home ric està arribant a la seva fi, i persones de tots els àmbits de la vida estan entrant a la professió a causa de la quantitat d'oportunitats i la creixent disponibilitat d'educació jurídica al país.Però com passa sovint, “la qualitat, per sobre de la quantitat”.Si us plau, no us preneu això malament, però quina proporció de graduats acabats de sortir de la universitat estan realment preparats o preparats per a la professió?Jo crec que menys del 25 per cent.Això no és en cap cas un comentari sobre els mateixos graduats, que sens dubte tenen els atributs necessaris per ser advocats d'èxit.Més aviat, és un comentari sobre el gran nombre d'institucions educatives jurídiques de baix nivell al país que només són col·legis de nom", va dir.

“Una de les conseqüències de la mala qualitat de l'educació jurídica al país és l'explosió de la dependència al país.Hi ha gairebé 3,8 milions de casos pendents a tots els tribunals de l'Índia malgrat un gran nombre d'advocats al país.Per descomptat, aquesta xifra s'ha de veure en el context dels uns 130 milions de població de l'Índia.També mostra la fe que la gent descansa en el poder judicial.També hem de tenir en compte que fins i tot els casos que es dirigeixen només ahir passen a formar part de l'estadística sobre la dependència", va dir el jutge Ramana.