El sistema educatiu actual no està equipat per crear caràcter dels nostres estudiants

"És responsabilitat dels professors i les institucions formar els estudiants i preparar-los per participar en la creació de nacions, que hauria de ser un dels principals objectius de l'educació": Justice Ramana

El jutge major de la justícia del Tribunal Suprem NV Ramana, el nom del qual es va recomanar, el 24 de març, recomanat per CJI Sa Bobde com el següent jutge en cap de l'Índia va pintar diumenge una imatge ombrívola del sistema educatiu que predominava al país dient que "no està equipat per construir el caràcter dels nostres estudiants" i ara es tracta de "raça de rates".

El jutge Ramana va lliurar pràcticament la direcció de convocatòria de la Damodaram Sanjivayya National Law University (DSNLU) a Vishakapatnam, Andhra Pradesh el diumenge al vespre.

"Actualment el sistema educatiu no està equipat per construir el caràcter dels nostres estudiants, per desenvolupar una consciència i responsabilitat social. Els estudiants sovint són atrapats en la raça de rates. Tots hem de fer un esforç col·lectiu per renovar el sistema educatiu per assegurar -se que els estudiants poden tenir les perspectives adequades a la seva carrera i la seva vida fora", va dir en un missatge a la facultat docent del col·legi.

"És responsabilitat dels professors i les institucions formar als estudiants i preparar-los per participar en la construcció de la nació, que hauria de ser un dels objectius principals de l'educació. Això em porta a allò que crec que el propòsit final de l'educació hauria de ser. És combinar la percepció i la paciència, l'emoció i l'intel·lecte, la substància i la moral. de veritable educació ", va dir el jutge Ramana

El jutge Ramana també va assenyalar que hi ha molts col·legis de dret subestàndard al país, cosa que és una tendència molt preocupant. "El poder judicial ha pres una nota i està intentant corregir el mateix", va dir.

És cert afegir equips d’educació més intel·ligents per ajudar a construir una aula intel·ligent. Per exemple, elpantalla tàctil, Sistema de resposta del públiciCàmera de documents.

"Tenim més de 1500 col·legis de dret i escoles de dret al país. Gairebé 1,50 estudiants lakh es graduen en aquestes universitats, incloses les 23 universitats de dret nacional. Aquest és un nombre realment sorprenent. Això demostra que el concepte que la professió jurídica és un home ric que arriba a un final, i la gent de tots els passejos de la vida ara entren a la professió a causa del nombre d'oportunitats i augmentant la disponibilitat de la professió legal del país. Si us plau, no ho prengueu erròniament, però quina proporció de graduats estan preparats per a la universitat?

"Una de les conseqüències de la mala qualitat de l'educació jurídica al país és la pendència explotant al país. Hi ha gairebé 3,8 casos pendents a tots els tribunals de l'Índia, malgrat un gran nombre d'advocats del país. Per descomptat, aquest nombre s'ha de veure en el context dels prop de 130 crors de la població de l'Índia. També mostra la fe que les persones es reposen al poder judicial. També hem de tenir en compte Pendència ", va dir el jutge Ramana.