La càmera de documents Qomo coll de cisne ajuda a l'aula interactiva

Qomo QPC80H2càmera de documents té una innovadora funció d'enregistrament de vídeo i àudio amb un sol botó, que pot prendre imatges reals i vives amb un sol botó.Podeu capturar dinàmiques d'aprenentatge a l'aula en temps real, com ara discussions en grup o presentacions d'estudiants, com a materials didàctics per a cursos futurs.Amb una velocitat de visualització d'imatges dinàmiques de fins a 30 fps, la imatge és clara i sense distorsió, fent que la comunicació sigui més eficient.A més, tant si es tracta de contingut de llibres de text com d'ales de papallona, ​​sempre que es col·loqui sota la lent de vídeo d'alta resolució F30 de 3,2 milions, immediatament es presenten imatges vives i vívides.El nou F30 està equipat amb un panell d'operacions fàcil d'utilitzar i el rang de tret d'arxius pot arribar a la mida A3.Amb el programari interactiu A+ de recent desenvolupament, un disseny funcional potent millora molt l'ensenyament interactiu a l'aula i crea una nova visió de l'ensenyament electrònic.

A més de la memòria integrada, també es pot utilitzar una targeta de memòria externa (unitats flash USB)

Funció exclusiva de recordatori de claus (funció de focus i blindatge), imatge en imatge, pantalla dividida, ensenyament pas a pas i imatges de comparació fàcils de presentar

Disseny ergonòmic del panell d'operacions, panell de control de llançadora patentat i control remot, el funcionament amb una sola mà és més convenient

Interfície d'operació amigable i fàcil d'utilitzar, facilitant l'ús de la funció

Equipat amb el nou programari interactiu A+, amb funcions d'anotació de pantalla, captura d'imatges i gravació de vídeo dinàmiques més potents.

Els beneficis i les funcions de l'úsensenyament de vídeo multimèdia:

1. Intuïtivitat, capaç de trencar amb les limitacions de la visió, observar objectes des de múltiples angles i ser capaç de destacar punts clau, que és útil per a la comprensió de conceptes i el domini dels mètodes.

2. Es combinen imatges, textos, àudio i vídeo per mobilitzar les emocions, l'atenció i l'interès dels alumnes des de múltiples vessants.

3. Dinàmica, que afavoreix la reflexió de conceptes i processos, i pot trencar amb eficàcia les dificultats d'ensenyament.

4. Interactivitat, els alumnes tenen més participació, l'aprenentatge és més actiu i, creant un ambient de reflexió, afavoreix que els alumnes formin una nova estructura cognitiva.

5. L'expansió dels experiments ordinaris es realitza mitjançant experiments multimèdia, i la capacitat d'exploració i creació dels estudiants es cultiva mitjançant la reproducció i simulació d'escenes reals.

6. La repetibilitat afavoreix el trencament de les dificultats d'ensenyament i la superació de l'oblit.

7. Dirigit, que permet ensenyar als alumnes de diferents nivells.

8. La gran quantitat d'informació i la gran capacitat estalvien espai i temps i milloren l'eficiència docent.