Com triar equips de gravació de micro-conferència

Com triar equips de gravació de micro-conferència

Amb el ràpid desenvolupament de les tecnologies de la informació, s’ha convertit en una tendència irresistible a utilitzar micro-conferències per millorar l’eficiència docent sense l’ensenyament a l’aula ni l’aprenentatge autònom dels estudiants extraescolars.

Avui voldria compartir amb vosaltres una peça de la màgia del vídeo sense fires de gravació de micro-conferènciaCàmera de documents.

En l'ensenyament, és especialment adequat utilitzar la forma de micro-conferència per a l'ensenyament d'alguns coneixements importants i difícils i l'ensenyament de les habilitats de resolució de problemes. En aquest moment, els professors poden mostrar els plans de lliçons importants i difícils deVisualitzador de documents, amb 8 milions de píxels d’alta definició, no cal tenir cap problema per la claredat.

Disseny exquisit i compacte, els professors poden moure l’estand segons les seves necessitats durant el procés de gravació. La lent es pot girar a diversos angles per rodar i gravar. La llum d’ompliment intel·ligent LED integrada es pot activar amb una clau quan la llum està tènue, presentant un entorn de gravació de micro-conferència brillant. Un cop finalitzada la gravació, els estudiants poden veure aquesta micro-conferència després de la classe per preparar-se per a la nova classe.

Els professors també poden utilitzar el vídeo sense filsDocument Camera Best BuyDissenyar preguntes noves basades en els punts de coneixement de la nova classe per atraure l’atenció dels estudiants i fer aquesta micro-classe com a preparació per a l’explicació de la nova classe. D’aquesta manera, els estudiants es poden guiar per explorar les regles i els estudiants poden realitzar exploracions independents o cooperatives.

El que més val la pena esmentar és que la cabina de vídeo sense fils no només pot ajudar els professors a gravar micro-conferències, sinó que també realitzar documents de visualització interactiva a l’aula. Els fitxers del pla d’ensenyament es poden mostrar en temps real sota l’estand i els estudiants poden veure clarament el contingut que es mostra a la ubicació. Els professors poden escriure comentaris en temps real per marcar punts clau, dificultats i dubtes per ajudar els estudiants a dominar els punts de coneixement millor i més ràpid.

La cabina admet la comparació de pantalla dividida de dues pantalles i quatre pantalles, i cada pantalla dividida pot obrir vídeo, imatges locals o fer clic per fer fotos per a la seva comparació. També podeu fer zoom, fer zoom, girar, etiquetar, arrossegar i altres funcions a cada pantalla dividida de manera individual o sincrònica.