Aprenentatge digitals'utilitza al llarg d'aquesta guia per referir-se a l'aprenentatge que aprofita les eines i els recursos digitals, independentment d'on es produeixi.
La tecnologia i les eines digitals poden ajudar el vostre fill a aprendre d'una manera que funcioni per al vostre fill.Aquestes eines poden ajudar a canviar la manera com es presenta el contingut i com s'avalua l'aprenentatge.Poden personalitzar la instrucció en funció del que ajudarà el vostre fill a aprendre.
Durant dècades, la majoria de les aules nord-americanes han adoptat un enfocament "únic per a tots" per a la instrucció, ensenyant a l'estudiant mitjà i ignorant en gran mesura la singularitat de cada aprenent.Tecnologia educativaens pot moure a satisfer les necessitats de cada estudiant i oferir un suport adaptat a les fortaleses i interessos de cada alumne.
Per personalitzar l'aprenentatge, les experiències d'aprenentatge i els recursos que s'ofereixen han de ser flexibles i s'han d'adaptar a les habilitats del vostre fill.Coneixes millor al teu fill.Treballar amb els professors del vostre fill per ajudar-los a entendre les necessitats del vostre fill pot contribuir al seu aprenentatge personalitzat.Les seccions següents descriuen enfocaments basats en la tecnologia que poden ajudar a personalitzar l'educació del vostre fill.
L'aprenentatge personalitzat és un enfocament educatiu que adapta les experiències d'aprenentatge a les fortaleses, necessitats, habilitats i interessos de cada estudiant.
Les eines digitals poden oferir múltiples maneres d'implicar el vostre fill en un aprenentatge personalitzat.Els estudiants poden estar motivats per aprendre de diferents maneres, i una gran varietat de factors poden influir en el compromís i l'eficàcia de l'aprenentatge.Això inclou:
• rellevància (p. ex., pot imaginar el meu fill utilitzar aquesta habilitat fora de l'escola?),
• interès (p. ex., el meu fill s'entusiasma amb aquest tema?),
• cultura (p. ex., l'aprenentatge del meu fill es connecta amb la cultura que experimenten fora de l'escola?),
• llengua (p. ex., les tasques que es donen al meu fill ajuden a construir vocabulari, especialment si l'anglès no és la llengua materna del meu fill?),
Això pot utilitzar Qomoteclats dels alumnes de l'aulaper ajudar l'alumne a participar a l'aula.
• coneixements previs (p. ex., aquest tema es pot connectar amb alguna cosa que el meu fill ja conegui i que pugui construir?), i
• diferències en la manera de processar la informació (p. ex., el meu fill té una discapacitat com una discapacitat específica d'aprenentatge (p. ex., dislèxia, disgrafia, discalcúlia) o una discapacitat sensorial com ara ceguesa o discapacitat visual, sordesa o discapacitat auditiva? el meu fill té una diferència d'aprenentatge que no és una discapacitat, però que afecta la manera com el meu fill processa o accedeix a la informació?)
Hora de publicació: Set-03-2021